音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境

　　改变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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