来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是表达日本(běn)固有事物(wù)的(de)固有词(cí)汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音方(fāng)式，是使用(yòng)该等汉字之日(rì)本(běn)固有同义语(yǔ)汇(huì)的读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形(xíng)和义(yì)，不采用汉语的(de)音。

　　音(yīn)读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对(duì)汉(hàn)语的译音读出来，叫音读(dú)同(tóng)一个汉(hàn)字(zì)在日(rì)语中可能有不止一种读(dú)法(fǎ)，是(shì)由于(yú)其在(zài)不同时(shí)期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的(de)发音。

　　每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以上(shàng)的(de)“音读(dú)”音和足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日语固(gù)有(yǒu)的(de)发音来读(dú)出汉(hàn)字，与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很(hěn)大(dà)的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

　　但(dàn)近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶(yè)假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字的(de)训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以外，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这(zhè)类的(de)韩语类似(shì)于日(rì)文的“国(guó)训”。

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